8月30日上午，河南宏力学校2021—2022学年度工作总结暨表彰大会在学校报告厅隆重举行。集团公司副总经理王志甫、学校副校长赵丽、朱正光等领导与全体教职员工齐聚一堂，共促成长，共谋发展。大会由赵丽校长主持。

首先，朱校长宣读了《关于表彰学校2021-2022学年度优秀员工、师德先进个人、勤俭节约先进个人、先进集体的决定》。赵校长宣读了学校2021-2022学年青年教师课堂教学素养大赛获奖教师名单。学校领导为受表彰员工颁发了荣誉证书，为获得“先进集体”的部门颁发了奖牌。

随后，高中部优秀教师王海欧、初中部优秀教研组长何海旺、小学部优秀班主任吴孔贝、幼儿园师德先进个人杨青雪、优秀教育工作者靳红娟、先进集体代表杨慧萍6位优秀员工代表畅谈了各自在岗位上的感悟与收获，并向大家分享了自己的工作经验。

集团公司副总经理王志甫在大会上作了总结讲话。

王总首先对过去一年的工作做了简要回顾。他说，过去的一年，我校处在国家教育改革提速，民办教育政策巨变，公司经营持续困难，学校转型发展多重矛盾叠加的特殊时期，全体教职员工坚持底线思维，以舍我其谁的担当，日拱一卒的韧劲，敢为人先的闯劲，攻城拔寨的拼劲，啃最硬的骨头，攻最险的山头，挑最重的担子，不断增强化危为机、转危为安的能力，在危机中着先机，于变局中开新局，走过了风风雨雨的又一年。

这一年，我们摒弃“等靠要”解决主要经济困难的惯常思维，果断决策，顶住压力，在各方面的理解和支持下，变“输血”为“造血”，使学校财务紧张局面得到明显缓解。

这一年，我们逆向而动，主动适时放弃高一招生“择档”权，顺应时势，解下了高悬在头顶的达摩克利斯之剑。

这一年，我们克服重重困难，在设备设施维护改造添置方面投入资金300余万元，优化校园环境，改善办学条件。

这一年，我们高考质量评比居全市第二，初中教育教学质量（含中招）综合评比居全市第二。

这一年，我们在往年取得众多省级以上集体荣誉的基础上又有新斩获，获得“省级示范图书馆”、“省级书香校园”、河南省首批书法教育示范校推荐，在特色建设方面，向前再迈一步。

这一年，长垣民办义务教育阶段谁去谁留，尘埃落定。19所民办小学初中，保留4所，我们是毫无争议被首先确定保留的一所。

在爬坡过坎的关键时期，一切成绩地取得，均来之不易，它凝聚着每一位教职员工的心血和汗水。

随后，王总就今年新设“师德先进个人”、“勤俭节约先进个人”和“先进集体”三个奖项的宗旨与大家做了分享。王总说，师德师风是队伍建设的灵魂，只有守住底线才能拉出高线；勤俭节约是我们在任何时期都应该坚守的美德和精神底色；服务意识、大局意识、责任意识、专业意识和节约意识应该成为学校每一个部室团队精神的核心，唯有如此，我们才能走得更稳、更远。

其次，王总就我校培养目标、学校定位、发展路径、展示平台、学校愿景等基本理念进行了重申和诠释。王总特别强调，人类来自大自然，与大自然有着天然的亲密感。现代社会的诸多危机多发端于城市。校园应视觉开阔、听觉宁静、嗅觉芬芳、感觉恬淡。让教育和自然连接，变得更简洁，更容易被孩子接受。让大自然成为孩子成长和发展智慧的源头活水，让大自然成为慰藉师生心灵的一剂良药。

在安排布署年度工作时，王总明确新学年学校工作的总基调是“危中寻机，顺势应变；锚定目标，坚毅笃行；开源节流，持续‘双保’；点面结合，分段推进”。他围绕“持续双保”、“适应三新”、“重视衔接”、“增色提质”、“分段推进”五个关键词进行了重点阐述。

“持续双保”。要继续坚持在资金使用上优先“保运行”、“保工资”。经过努力，学校财务状况已呈现出明显向好态势，但问题并未全面化解，我们仍然要坚持过紧日子、苦日子，将厉行节约思想落实到全校师生的日常行动中。

适应“三新”。今年秋季，小学、初中开始实施新的义务教育课程标准，相关学部和各科老师对新课标要了解、吃透，践行。此项工作要成为本学年学部教育教学研究的重要内容之一，让研学新课标成为提升学科教学质量的重要抓手；对新高考、新中招，我们要主动适应，结合变化，逐一拿出科学合理的应对措施。

“重视衔接”。学段衔接越来越受到关注。不同学段之间存在着目标、要求、内容、形式、方法等差异，客观上必然造成衔接不畅。我们作为十五年一贯制学校，有着得天独厚的优势。各学部和相关部门教职员工要高度重视衔接问题，尽快实现将学段衔接从树立观念到走向行动，从零星尝试到系统规划，从单向靠拢到双向互动地转变。要在探索过程中找准耦合点，让学段衔接走得更实；打通合力点，让学段衔接走得更稳；控制增速点，让学段衔接走得更顺；育好生长点，让学段衔接走得更远。

“增色提质”。特色打造，就是要做到“人无我有，人有我优，人有我特”。通过课程规划、课堂实施、活动助推、社团带动、专业引领等多种方式不断擦亮我校特色品牌。

“分段推进”。任何事物的发展都不可能是一蹴而就的，工作中要学会运用“切香肠”的策略，针对每个阶段重点、难点问题化繁为简，化难为易，化多为少，逐步解决。坚持务实、稳妥，积极行动；量力而行，尽力而为；日拱一卒，久久为功。

最后，王总强调，把每一件工作中的小事作出教育的味道和情致，学校发展的路径就慢慢清晰了，学校打造的特色就愈发彰显了，学校独特的个性就会被越来越多的人接受。如此，学校的生存和发展，受外在条件的制约就会减少，学校发展将进入新的稳定阶段。

回归真实的教育，趋向美好的教育，这样坚定的行走，“王者”必然归来，“王位”也将更稳。